初中数学知识点总结七年级1.2：具有相反意义的量

初中数学知识点总结七年级1.2：具有相反意义的量

如果正数表示某种意义，那么负数表示它的相反意义。也就是说在用正数和负数表示具有相反意义的量时，若先规定了哪个量为正（或负），那么另一个量就为负（或正）。

如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以用正数和负数分别表示它们。描述一对具有相反意义的量的词语一般是一对反义词，如上升与下降，增加与减少，盈利与亏损，收入与支出等。

⌊ 温馨提示 ⌉：

在学习“相反意义的量”这个知识点时，一定要注意“量”：

1、必须要有量，即带“单位”。

2、必需是同类量。

3、表示的意义要完全相反。

确定数量意义的基本步骤：

1、了解生活中常见的具有相反意义的量.

2、抓住已知数量的表达形式，分析所求数量与已知数量存在相同（或相反）的关系。

3、确定数量的实际意义。