小学数学知识点总结1.29:正数、负数在日常生活中的应用

小学数学知识点总结1.29:正数、负数在日常生活中的应用

在日常生活中,正数,负数常用来表示两种具有相反意义的量。

例如:输与赢、电梯上升与下降、零上温度与零下温度、高与低、东与西等。如果规定向东走100米 记作+100米,那么向西走50米就记作-50米;反之,如果规定向西走200米记作+200米,那么向东走80米记作-80米。

例题:如果河水的警戒水位为0米,正数表示水面高于警戒水位,那么汛水位高于警戒水位0.82米,记为(+0.82米),旱季水位低于警戒数位2.2米,记为(-2.2米)。

解析:本题主要用正、负数表示具相反意义的两种量,高于记为正,则低于就记为负,由此即可解答。

在用正、负数表示相反意义的量时,规定哪一个量为正或负不是固定不变的,可根据实际情况而定。例如,如果规定上升为“+”,那么下降就记作“-”;也可以规定下降为“+”,那么上升就记作“-”。

例题:一袋薯片的外包装上写着(50±2)克,这袋薯片最多重(52)克,最少重(48)克。

解析:这袋薯片的标准质量是50克,“50+2克”表示比50克多2克,是52克;“50-2”克表示比50克少2克,是48克。

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张灵谱